Materi Bahasa Indonesia SMA Kelas X-XI-XII K13

Posted on

Pengembangan karakter peserta didik dapat dilakukan dengan membiasakan perilaku positif tertentu dalam kehidupan sehari-hari. Pembiasaan merupakan proses pembentukan sikap dan perilaku yang relatif menetap dan bersifat otomatis melalui proses pembelajaran yang berulang-ulang, baik dilakukan secara bersama-sama ataupun sendiri-sendiri. Hal tersebut juga akan menghasilkan suatu kompetensi. Pengembangan karakter melalui pembiasaan ini dapat dilakukan secara terjadwal atau tidak terjadwal baik di dalam maupun di luar kelas. Kegiatan pembiasaan di sekolah terdiri atas Kegiatan Rutin, Spontan, Terprogram dan Keteladanan. Materi Bahasa Indonesia SMA Kelas X-XI-XII K13

Kode Etik Guru :

  • Guru berbakti membimbing anak didik seutuhnya untuk membentuk manusia pembangun yang berjiwa Pancasila.
  • Guru memiliki kejujuran Profesional dalam menerapkan Kurikulum sesuai dengan kebutuhan anak didik masing-masing.
  • Guru mengadakan komunikasi terutama dalam memperoleh informasi tentang anak didik, tetapi menghindarkan diri dari segala bentuk penyalahgunaan.
  • Guru menciptakan suasana kehidupan sekolah dan memelihara hubungan dengan orang tua murid sebaik-baiknya bagi kepentingan anak didik.
  • Guru memelihara hubungan dengan masyarakat disekitar sekolahnya maupun masyarakat yang luas untuk kepentingan pendidikan.
  • Guru secara sendiri-sendiri dan atau bersama-sama berusaha mengembangkan dan meningkatkan mutu Profesinya.
  • Guru menciptakan dan memelihara hubungan antara sesama guru baik berdasarkan lingkungan maupun didalamhubungan keseluruhan.
  • Guru bersama-sama memelihara membina dan meningkatkan mutu Organisasi Guru Profesional sebagai sarana pengabdiannya.
  • Guru melaksanakan segala ketentuan yang merupakan kebijaksanaan Pemerintah dalam bidang Pendidikan.

 

Materi Bahasa Indonesia SMA Kelas X Kurikulum 2013

Semester 1

  • Mengidentifikasi laporan hasil observasi yang dipresentasikan dengan lisan dan tulis.
  • Menganalisis isi dan aspek kebahasaan dari minimal dua teks laporan hasil observasi
  • Mengidentifikasii (permasalahan, argumentasi, pengetahuan, dan rekomendasi), kebahasaan teks eksposisi yang didengar dan atau dibaca
  • Menganalisis struktur dan kebahasaan teks eksposisi.
  • Mengevaluasi teks anekdot dari aspek makna tersirat.
  • Menganalisis struktur dan kebahasaan teks anekdot.
  • Mengidentifikasi nilai-nilai dan isi yang terkandung dalam cerita rakyat (hikayat) baik lisan maupun tulis.
  • Membandingkan nilai-nilai dan kebahasaan cerita rakyat dan cerpen.
  • Mengidentifikasi butir-butir penting dari dua buku nonfiksi (buku pengayaan) dan satu novel yang dibacakan nilai-nilai dan kebahasaan cerita rakyat dan cerpen.

Semester 2

  • Mengevaluasi pengajuan, penawaran dan persetujuan dalam teks negosiasi lisan maupun tertulis.
  • Menganalisis isi, struktur (orientasi, pengajuan, penawaran, persetujuan, penutup) dan kebahasaan teks negosiasi.
  • Menghubungkan permasalahan/ isu, sudut pandang dan argumen beberapa pihak dan simpulan dari debat untuk menemukan esensi dari debat.
  • Menganalisis isi debat (permasalahan/ isu, sudut pandang dan argumen beberapa pihak, dan simpulan).
  • Menilai hal yang dapat diteladani dari teks biografi
  • Menganalisis aspek makna dan kebahasaan dalam teks biografi.
  • Mengidentifikasi suasana,tema, dan makna beberapa puisi yang terkandung dalam antologi puisi yang diperdengarkan atau dibaca
  • Menganalisis unsur pembangun puisi.
  • Menganalisis isi dari minimal satu buku fiksi dan satu buku nonfiksi yang sudah dibaca.

 

Materi Bahasa Indonesia SMA Kelas XI Kurikulum 2013

Semester 1

  • Mengontruksi informasi berupa pernyataan-pernyataan umum dan tahapan-tahapan dalam teks prosedur
  • Menemukan butir-butir penting dari dua buku pengayaan (nonfiksi) yang dibaca
  • Menganalisis struktur dan kebahasaan teks prosedur
  • Mengidentifikasi informasi (pengetahuan dan urutan kejadian) dalam teks ekplanasi lisan dan tulis
  • Menganalisis struktur dan kebahasaan teks eksplanasi
  • Mengidentifikasi informasi berupa permasalahan aktual yang disajikan dalam ceramah
  • Menganalisis isi, struktur, dan kebahasaan dalam ceramah.
  • Mengidentifikasi butir-butir penting dari satu buku pengayaan (nonfiksi) yang dibaca
  • Mengidentifikasi nilai-nilai kehidupan yang terkandung dalam kumpulan cerita pendek yang dibaca
  • Menganalisis unsur-unsur pembangun cerita pendek dalam buku kumpulan cerita pendek

Semester 2

  • Menganalisis pesan dari satu buku fiksi yang dibaca.
  • Mengidentifikasi informasi penting yang ada dalam proposal kegiatan atau penelitian yang dibaca
  • Menganalisis isi, sistematika, dan kebahasaan suatu proposal
  • Mengidentifikasi informasi, tujuan dan esensi sebuah karya ilmiah yang dibaca
  • Menganalisis sistematika dan kebahasaan karya ilmiah
  • Membandingkan isi berbagai resensi untuk menemukan sistematika sebuah resensi
  • Menganalisis kebahasaan resensi setidaknya dua karya yang berbeda.
  • Mengidentifikasi alur cerita, babak demi babak, dan konflik dalam drama yang dibaca atau ditonton
  • Menganalisis isi dan kebahasaan drama yang dibaca atau ditonton
  • Menganalisis pesan dari dua buku fiksi (novel dan buku kumpulan puisi) yang dibaca

 

Materi Bahasa Indonesia SMA Kelas XII Kurikulum 2013

Semester 1

  • Mengidentifikasi isi dan sistematika surat lamaran pekerjaan yang dibaca.
  • Mengidentifikasi unsur kebahasaan surat lamaran pekerjaan
  • Mengidentifikasi informasi, yang mencakup orientasi, rangkaian kejadian yang saling berkaitan, komplikasi dan resolusi, dalam cerita sejarah lisan atau tulis
  • Menganalisis kebahasaan cerita atau novel sejarah
  • Mengidentifikasi informasi (pendapat, alternatif solusi dan simpulan terhadap suatu isu) dalam teks editorial
  • Menganalisis struktur dan kebahasaan teks editorial
  • Menilai isi dua buku fiksi (kumpulan cerita pendek atau kumpulan puisi) dan satu buku pengayaan (nonfiksi) yang dibaca

Semester 2

  • Mengevaluasi informasi, baik fakta maupun opini, dalam sebuah artikel yang dibaca
  • Menganalisis kebahasaan artikel dan/atau buku ilmiah
  • Membandingkan kritik sastra dan esai dari aspek pengetahuan dan pandangan penulis
  • Menganalisis sistematika dan kebahasaan kritik dan esai
  • Mengidentifikasi nilai-nilai yang terdapat dalam sebuah buku pengayaan (nonfiksi) dan satu buku drama (fiksi)
  • Menafsir pandangan pengarang terhadap kehidupan dalam novel yang dibaca
  • Menganalisis isi dan kebahasaan novel

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *